Ofereça tempo e oportunidade para avaliar a preparação dos alunos para o aprendizado on-line.
Fornecer dispositivos e suporte tecnológico.
Fornecer e manter recursos de apoio aos alunos – acadêmicos, tecnológicos e humanos (mentores, conselheiros, serviços especiais).
Forneça orientação para pais e alunos para definir expectativas, apresentar o LMS e a tecnologia necessários para o sucesso, discutir as políticas de avaliação e conduta do aluno e revisar as partes relacionadas do manual do aluno.
https://www.administradores.com.br/noticias/conheca-os-cursos-do-administradores-premium
Desenvolva um sistema para documentar como os IEPs e 504s dos alunos são cumpridos no ambiente online.
Calcule o custo de pessoal e tecnologia necessários para desenvolver seus próprios cursos.
Considere a diferença de despesa entre desenvolver seus próprios cursos ou comprá-los de um fornecedor terceirizado.
Planeje a revisão e inclua o custo de garantir revisões de qualidade (internas ou externas) dos cursos que sua escola ou distrito desenvolve usando um processo estabelecido e, de preferência, reconhecido nacionalmente.
Verifique se o conteúdo de terceiros em consideração foi revisado ou inclua tempo e recursos para realizar o processo de revisão internamente.
Identifique os suportes estudantis incluídos pelos administradores ao considerar opções de terceiros.
Inclua professores para supervisão e suporte aos mentores e alunos caso você escolha algum curso que não tenha um.